" A Besta ... "

Como já dissemos anteriormente, temos um novo projecto - "A Besta ...', que será o nome do nosso blog nos próximos tempos!

"Besta" foi o nome dado ao hamster, como achámos engraçado e este seria o nosso objecto de estudo, optámos por dar o mesmo nome ao projecto! Pretendemos então, através de sucessivas experiências, estudar a aprendizagem condicionada por reforços positivos e negativos do hamster. Para isso :

• Utilizaremos um labirinto radial;
• Utilizaremos uma recompensa, servindo de refoço positivo;
• Utilizaremos um repelente, servindo de reforço negativo;
• Utilizaremos, por fim, estimulos que influenciam o hamster.

Fases do trabalho:

O rato vai ser sujeito a :

• 4 raios com recompensa;
• 3 raios com recompensa;
• 2 raios com recompensa;
• 1 raio com recompensa;
• Raios sem recompensa.

Isto irá durar algum tempo, o nosso objectivo é verificar se o rato aprendeu a ir para o raio determinado por nós, sem a presença do reforço positvo. Se sim, então o rato aprendeu, através de refoços negativos e positivos apresentados anteriormente qual era o raio que nós queriamos que este se dirigisse.

'A Mudança ...'

• Devido à impossibilidade de progresso do projecto desenvolvido até agora, vimo-nos obrigadas a decretar o fim do mesmo, provocando-nos alguma desmotivação e tristeza!

• No entanto temos um novo projecto em mãos - 'A Besta ...' onde pretendemos verificar a aprendizagem nos hamsters. Nos próximos dias apresentaremos fotografias e uma explicação mais detalhada sobre o nosso novo projecto.

'Dáfnias'

Legenda: Frasco com dáfnias e lodo diluido;
Frasco com dáfnias + lodo diluido; Frasco com dáfnias + água;

Nas dáfnias não se verificaram consequências negativas, bem pelo contrário. Verificámos que num espaço de uma semana, sem alimentação, estas reproduziram-se imenso, pois a quantidade das mesmas aumentou bastante. Esta observação permitiu-nos concluir que, ainda que alguns seres morram devido à existência de lodo, - que inibe o crescimento da vegetação que serve de alimento a outros seres - existem outros que são capazes de se adaptar ao meio em que estão inseridos e assim conseguem reproduzir-se, multiplicarem-se e sobreviverem.

" Conclusões "

Legenda: Vaso 1 (terra com feijões); Vaso 2 (terra+lodo com feijões)

• Após a observação do desenvolvimento e do resultado final das experiências, podemos tirar algumas conclusões:
  
  No caso do feijão, este desenvolveu-se bem no vaso sem lodo, no entanto, no vaso que continha o lodo com a terra este apresentava-se demasiado solidificado e passado várias semanas do inicio da experiência, já continham um pouco de musgo. Podemos concluir, através de comparações, que o lodo inibe o crescimento das plantas, o que fez com que o moliço, planta que anteriormente existia em abundância na Ria de Aveiro e que era muito fértil, desaparecesse. Tudo isto devido ao aparecimento da poluição por parte das fábricas, criando assim o lodo.